По-моему, главная польза от литературы в школе, это _прочтение школьником изучаемых произведений. Обсуждение же их, разборы, рассказы об авторе и пр., при том, что всё это может, безусловно, представлять и самостоятельный интерес, носят сугубо вспомогательный характер, лишь побуждая к несколько более внимательному и сознательному чтению.
К сожалению, сколько я знаю, подавляющее большинство школьников именно _не читает сами книги, а читает лишь о них, чтобы потом воспроизводить прочитанное на уроках и в сочинениях. И происходит это, в первую очередь потому, что все эти дети не умеют настолько быстро читать, чтобы у них хватало времени на непосредственное знакомство с классикой. А не умеют потому, что не научили.
Странно, что человек понимает это в отношении русского языка, и не понимает в отношении литературы.