[identity profile] mbutov.livejournal.com 2012-01-12 03:42 pm (UTC)(link)
Чё-то я вообще смысла не уловил в этих высказываниях.

[identity profile] coolwind.livejournal.com 2012-01-12 04:32 pm (UTC)(link)
Невнятная беседа с малокомпетентным и не слишком культурным господином.

[identity profile] slovosfera.livejournal.com 2012-01-13 05:24 am (UTC)(link)
Я знал, что тебе не понравится, особенно из-за скрытой рекламы "Флибусты" :) Но вот как тебе история в Пробукс об электронных книгах в России?
http://pro-books.ru/print/8479

[identity profile] coolwind.livejournal.com 2012-01-13 07:01 am (UTC)(link)
Оставила равнодушным. Взгляд "железячника", один из возможных.

[identity profile] slovosfera.livejournal.com 2012-01-13 05:16 am (UTC)(link)
Смысл уловить сложно, потому что текст плохо организован, собеседники - не мастера культуры, однако главное уловили: литература перестает быть профессией. (Собственно, это возвращение к естественному порядку вещей - до 19 века, за редким исключением, так и было). Соответственно, существующие институты, сопряженные с литературной деятельностью и поддерживающие ее, подвергаются значительной трансформации или в перспективе вовсе отмирают.
Что касается скрытой рекламы "Флибусты", то это, по-моему, артефакт - ну не вспомнил человек других текстохранилищ.

[identity profile] coolwind.livejournal.com 2012-01-13 07:01 am (UTC)(link)
Нет, он крайне неловко ушел от поставленного в лоб вопроса, почему же не ЛитРес. Потому что ответить пришлось бы, что даже при него нормальной ЗП в Коммерсе он предпочитает халяву, предпочитает быть жлобом.

[identity profile] coolwind.livejournal.com 2012-01-13 07:04 am (UTC)(link)
И еще крайне показательно, что он не понимает (или прикидывается), зачем государства спонсируют перевод своей литературы на другие языки. Тут не только жлобство, но и какая-то ориентация на национальную ущербность.

[identity profile] slovosfera.livejournal.com 2012-01-13 11:08 am (UTC)(link)
Тут согласен - относительно ориентации. Хотя, казалось бы, должен всячески поддерживать - как спонсирование обмена идеями.
Диалог этот, кстати, отчасти объясняет проблемы в системе образования - на эту сферу смотрят примерно с тех же позиций.