Тут, видимо, дело не только в скорости чтения (чему в школе, вообще говоря, не научишь - сколько я знал книгоглотов, все они выучились читать до школы, я сам к 10 годам готов был читать любой текст - другой вопрос, на каком уровне я там что понимал, но спектр был от "Винни-Пуха" до Гоголя, от серии "Зарубежная фантастика" до романа "Иосиф и его братья" плюс, да, Жюль Верн, Майн Рид и Стругацкие). Самое важное, что именно читать в школе. При всем уважении к классикам, недалек тот час, когда каждую строчку придется сопровождать страницей комментариев. Когда Пушкина ввели в XIX веке в учебную программу, он был куда ближе к тогдашним учащимся, чем сегодня Солженицын. Если добавлять что-то новое, то что - и поневоле придется ужимать старое... При этом "книги, которые должны прочесть ваши дети" (кажется, таков слоган какой-то книжной акции, которую устраивала "Комсомольская правда") и "книги, которые дети должны прочесть в школе" (пусть даже в рамках внеклассного чтения) - это разные списки. Хотя и в том, и в другом случае цель одна - достижение и сохроанение культурной преемственности.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2012-02-28 05:46 am (UTC)Самое важное, что именно читать в школе. При всем уважении к классикам, недалек тот час, когда каждую строчку придется сопровождать страницей комментариев. Когда Пушкина ввели в XIX веке в учебную программу, он был куда ближе к тогдашним учащимся, чем сегодня Солженицын. Если добавлять что-то новое, то что - и поневоле придется ужимать старое... При этом "книги, которые должны прочесть ваши дети" (кажется, таков слоган какой-то книжной акции, которую устраивала "Комсомольская правда") и "книги, которые дети должны прочесть в школе" (пусть даже в рамках внеклассного чтения) - это разные списки. Хотя и в том, и в другом случае цель одна - достижение и сохроанение культурной преемственности.